domingo, 31 de marzo de 2019
jueves, 21 de marzo de 2019
KAREN UHLENBECK
Karen es la mayor de cuatro hermanos. Nació en Cleverland y creció en Nueva Jersey. Su padre era ingeniero y su madre artista.Es una matemática estadounidense especialista en ecuaciones en derivadas parciales. Es catedrática emérita de la Universidad de Texas en Austin y Senior Research Scholar en la Universidad de Princeton y en el Instituto de Estudios de Estudios Avanzados. Ayer, 19 de marzo de 2019, recibió el Premio Abel, otorgado por la Academia Noruega de Ciencias y Letras, siendo la primera mujer en ganar uno. Se le concedió este premio por sus investigaciones con ecuaciones en derivadas parciales de las formas del espacio en varias dimensiones.
A lo largo de su carrera,Karen, ha denunciado los prejuicios contra las mujeres y las dificultades en los espacios profesionales de matemáticas. Karen fue un modelo a mular y una firme defensora de la igualdad de género en el mundo de las Ciencias y las matemáticas.
https://amp.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2019/03/19/5c90d2d2fc6c834e418b4646.html
Otras mujeres matemáticas:
Marie-Shopie Germain: fue una matemática, física y filósofa francesa. Fue una de las pioneras de la teoría de elasticidad e hizo importantes contribuciones a la teoría de números.
Sofía Vasílevna Koavalévskaya: fue una matemática rusa que hizo contribuciones significativas en los campos del análisis, las ecuaciones diferenciales parciales y la mecánica. Fue la primera mujer que consiguió una plaza como profesora universitaria en Europa.
jueves, 14 de marzo de 2019
POEMA SOBRE PI:
Desde hace muchos años
los científicos están calculando
la relación entre el diámetro
y el perímetro de un círculo.
EL egipcio Ahmes fue el primero
que con esfuerzo y pensando
descubrió que pi media tanto
como 3,16049 .
Arquímedes continuó estudiando
y descubrió con mucho tacto
un nuevo valor de pi,
al que iba aumentando
la cifra de su antecesor Ahmes.
El matemático Zu Chongzhi se estuvo esfrozando
y poco a poco fue hallando
un precioso resultado.
Años más tarde Newton se estuvo avergonzando
de estar tanto tiempo calculando
el valor de ese tal pi.
Gregory y Leibniz estuvieron cavilando
hasta que se enteraron
del método que Sangamagrama había inventado.
Así Abraham Sharp descubrió asombrado
que el numero pi era demasiado largo
setenta y un dígitos estuvo aumentando.
Hoy en día nos asombramos
de los valores que le están dando
a ese número irracional,
que a todos nos tiene cavilando.
POST-EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN:
Me ha salido bastante mal, aunque ya me lo esperaba.
El ejercicio 1, que pensaba que teníamos bien, resulta que no está tan bien como creía. Sólo tenemos bien la parte de la composición.
El ejercicio 2 lo tenemos bien.
El ejercicio 3 lo tenemos mal porque íbamos con mucha prisa, ya que no teníamos mucho tiempo.
El ejercicio 4 no nos dio tiempo a hacerlo.
Por último, el ejercicio 5 lo tenemos regular. El dominio y la asíntota vertical lo tenemos bien porque, aprovechando que estaba la gráfica dibujada, lo miramos. Las asíntotas horizontales las tenemos bien calculadas, pero la continuidad no la hicimos.
A pesar de haberlo hecho en casa con más calma y haber mirado detenidamente las soluciones, me parece un examen bastante complicado y que no iba a dar tiempo a hacer en 50 minutos. Me imaginaba que el examen de clase iba a ser parecido al examen de casa, que no me pareció muy complicado, pero no fue así. Al menos he aprendido a hacer funciones a trozos con valor absoluto y los límites.
El ejercicio 1, que pensaba que teníamos bien, resulta que no está tan bien como creía. Sólo tenemos bien la parte de la composición.
El ejercicio 2 lo tenemos bien.
El ejercicio 3 lo tenemos mal porque íbamos con mucha prisa, ya que no teníamos mucho tiempo.
El ejercicio 4 no nos dio tiempo a hacerlo.
Por último, el ejercicio 5 lo tenemos regular. El dominio y la asíntota vertical lo tenemos bien porque, aprovechando que estaba la gráfica dibujada, lo miramos. Las asíntotas horizontales las tenemos bien calculadas, pero la continuidad no la hicimos.
A pesar de haberlo hecho en casa con más calma y haber mirado detenidamente las soluciones, me parece un examen bastante complicado y que no iba a dar tiempo a hacer en 50 minutos. Me imaginaba que el examen de clase iba a ser parecido al examen de casa, que no me pareció muy complicado, pero no fue así. Al menos he aprendido a hacer funciones a trozos con valor absoluto y los límites.
domingo, 10 de marzo de 2019
PRE-EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE:
No pude hacer la pre-evaluación el mismo día que hicimos el examen porque tenía mucho que estudiar, ya que era la semana de exámenes.
El primer ejercicio lo hicimos juntas mi compañera y yo. Nos llevo un rato, pero no era muy difícil. Creo que lo tenemos bien.
El segundo ejercicio de primeras nos pareció muy complicado, así que pasamos al ejercicio 5, que era el que más punto valía. Este ejercicio era parecido a uno del examen para casa, pero aún así nos pareció complicado. No lo tendremos bien entero pero algo sí.
Mientras yo terminaba el ejercicio 5, mi compañera se puso con el dos. Nos íbamos preguntando cosas que dudábamos e íbamos viendo lo que hacía la otra. El segundo ejercicio era muy complicado y el resultado será el mismo que el anterior.
El 3 y 4 no nos dio tiempo a hacerlo.
El primer ejercicio lo hicimos juntas mi compañera y yo. Nos llevo un rato, pero no era muy difícil. Creo que lo tenemos bien.
El segundo ejercicio de primeras nos pareció muy complicado, así que pasamos al ejercicio 5, que era el que más punto valía. Este ejercicio era parecido a uno del examen para casa, pero aún así nos pareció complicado. No lo tendremos bien entero pero algo sí.
Mientras yo terminaba el ejercicio 5, mi compañera se puso con el dos. Nos íbamos preguntando cosas que dudábamos e íbamos viendo lo que hacía la otra. El segundo ejercicio era muy complicado y el resultado será el mismo que el anterior.
El 3 y 4 no nos dio tiempo a hacerlo.
martes, 5 de marzo de 2019
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